El informe regional de la Fundación CYD destaca a Castilla y León por sus fortalezas en internacionalización y tasa de idoneidad, aunque también señala retos en cobertura de plazas y equidad salarial.
Según ha publicado CYD, el sistema universitario presencial de Castilla y León, con un 6,3% del alumnado y un 6,7% del personal docente e investigador del conjunto estatal, ocupa una posición intermedia por tamaño respecto a comunidades como Madrid, Andalucía, Cataluña o la Comunidad Valenciana. Sin embargo, su relevancia no se mide solo en volumen: la región figura entre las líderes estatales en proporción de estudiantes internacionales y en tasas de idoneidad académica, tanto en grado como en máster, y ocupa un puesto destacado en solicitudes de patentes universitarias.
Frente a estas fortalezas, el informe también revela puntos débiles significativos, como una de las tasas de ocupación de plazas de nuevo ingreso más bajas del país y una brecha salarial de género entre egresados por encima de la media nacional.
Junto al informe, la publicación también incluye un visor infográfico con el resumen de los principales resultados:
Alumnado y perfil de estudio
Castilla y León destaca en varios indicadores de perfil del alumnado. Comparte con Cataluña el primer tercer en proporción de estudiantes internacionales (14,6% del total), y es la tercera región en estudiantes internacionales de matrícula ordinaria (11,1%), solo por detrás de Navarra y Cantabria. En tasa de idoneidad —el porcentaje de estudiantes que terminan sus estudios en el tiempo previsto—, la región se sitúa entre las cinco mejores tanto en grado (44,7%) como en máster (84,4%), acompañando a Navarra y Cataluña en ese grupo destacado.
Por ámbitos de estudio, el sistema castellanoleonés muestra concentración relativa en negocios, administración y derecho (24,2% del alumnado, la segunda cuota más alta tras Navarra) y en ciencias sociales, periodismo y documentación (10,6%, tercer puesto). También lidera, junto con Galicia, Cataluña y Aragón, la proporción de matriculados en sector primario y veterinaria por encima del 15%.
Personal docente e investigador
En cuanto al profesorado, Castilla y León ocupa el cuarto lugar en presencia femenina en el PDI (46,8%), tras Aragón, País Vasco y La Rioja. También es la tercera comunidad con mayor porcentaje de PDI de nacionalidad extranjera (5,5%), por detrás de Cataluña y Navarra.
Investigación e inserción laboral
En investigación, la región aparece en el cuarto puesto en representación femenina en la producción científica (44,2%), tras Cataluña, La Rioja y Navarra. En solicitudes de patentes nacionales por cada 100 PDI equivalente a tiempo completo, Castilla y León ocupa la segunda posición (7,41), solo superada por La Rioja, en un indicador donde el resto de comunidades quedan muy por debajo.
En inserción laboral no aparece entre las regiones líderes en contratación indefinida ni en retribución salarial, aunque sí destaca negativamente en la brecha salarial de género en grado: con un 8,4%, es la segunda comunidad con mayor diferencia entre hombres y mujeres, solo detrás de Madrid.
Financiación y acceso a la universidad
En financiación de las universidades públicas presenciales (datos de 2023), Castilla y León se sitúa entre las cinco regiones que reciben menos transferencias de capital por alumno de su comunidad autónoma (menos de 400 euros por estudiante), junto con Madrid, Cataluña, Castilla-La Mancha y Murcia.
En el proceso de acceso al grado (curso 2024-2025), la región presenta una de las tasas de ocupación de plazas más bajas del sistema: cubre solo el 85,1% de sus plazas ofertadas con matriculados de nuevo ingreso por preinscripción, ocupando el tercer puesto por la cola, únicamente por delante de Extremadura (76,1%) y Canarias (84,7%). Además, en el ámbito de servicios, Castilla y León figura entre las regiones que dejan más del 40% de las plazas sin cubrir, junto con Cantabria, Murcia y Aragón.
